院内公示

姓名

郏露锋

性别

男

民族

汉

出生年月

1979.10

出生地

江苏

徐州

身体状况

健康

参加工作时间

2005.09

身份证号码

*

高校教师资格证书号码

无

政治面貌

群众

现任党政职务

无

高校工作年限

17

最高学历及取得时间

本科，2005.06

现从事专业、研究方向及年限

计算机技术领域工程，

计算机应用，

计算机图形学

17年

现聘岗位

实验

技术岗

最高学位及取得时间

硕士，2021.06

现任专业技术职务及任职资格何时经何评委会评审

实验师，2015.08

徐州市人力资源和社会保障局

现专业技术

职务首聘时间

2016.08 实验师

申报专业技术资格

高级实验师

参加何学术团体及任何职务

无

社会兼职

无

任现职以来获何表彰奖励和荣誉称号、受何处分

荣誉称号、表彰奖励名称

获奖

时间

授奖部门

获奖级别

排名/总人数

2016年终考核优秀

2017.05

徐州工程学院

校级

1/1

2022实验室安全工作先进个人

2022.03

徐州工程学院

校级

1/1

处分：无

从高中之后开始填起

毕业学校

所学专业

学制

学历

学位

毕（肄）业及时间

江苏师范大学

计算机科学与技术

4

本科

学士

2005.06

南京理工大学

计算机技术领域工程

3

硕士

2020.06

起止时间

在何地、何学校（单位）工作、进修及任何职

备注

2005.09-2023.01

徐州工程学院设计学院，实验员

2016.05-2020.06

南京理工大学计算机科学与工程学院

硕士研究生

2023.02-至今

徐州工程学院国际教育学院，实验员

时间

组织单位

学术交流内容

提交研究成果情况

本人承担情况

备注

2019.05

江苏省高等教育学会

2019高等学校实验室安全管理培训

参会

2016.10

全国设计大师班组织委员会、徐州工程学院

第35届全国设计大师班(徐州站)暨“新时代 新文科 新设计”创新论坛

参会

时间

实践锻炼或工作单位

具体工作内容

备注

2016-至今

徐州博雷自动化技术有限公司

技术顾问

2018-至今

徐州易拓通信科技有限公司

技术顾问

2020-至今

徐州中矿易通信息科技有限公司

技术顾问

序号

获奖年月

获奖名称

授奖部门

获奖级别

排名/总人数

长期从事计算机辅助设计教学与毕业设计指导工作，立足实验技术岗位，充分发挥应用文科综合实验室提高教育教学质量、强化学生实践能力和创新能力培养的重要职能，依据专业特点鼓励、动员和指导学生参加高水平学科竞赛，取得了较为丰硕的成果。在指导计算机辅助设计，计算机图形设计，数字媒体等实验课程中，注重学生安全意识、专业技能和创新能力的培养。

主动关心、帮助张显卫、潘璐、候赠等新引进教师和蒋运生、解冰等新引进实验员，一方面，积极指导其熟悉实验中心的建设、管理及实验教学等方面的要求，掌握实验教学设备、仪器的管理与维护技能，使之尽快胜任实验室工作，为全院老师和学生服务；另一方面，带动他们尽快适应高校教学、学科发展、科学研究等工作，注重取长补短，共同进步。每年对新入职青年教师进行实验室安全培训与仪器设备操作方法的培训，保障实验课程的顺利进行。

（1）融合自身学科优势，积极参与学院各项课题项目

2020年1月至10月，参与徐州市社科基金项目《公共卫生突发事件下高校的在线教育教学改革》研究工作，探索如疫情爆发等情况下，对优化平台建设、转变教学思维、提升教师网络技术能力、实现线上优秀资源共享等提出对策与建议。

2022年1月至8月，参与徐州市社科基金项目《虚拟现实技术在淮海战役烈士纪念塔（馆）展示设计中的应用》数据库编辑工作，融合互动式教学、合作式教学、以兴趣驱动的研究式教学、现场教学等教学方法，构建有利于知识转化为能力的教学内容体系，打造全时在线的“线上线下”资源，将线上教学与线下教学相互融合，驱动学生实践创新能力的生成。

2022年1月至8月，参与徐州市社科基金项目《邳州蓝印花布纹样数字化采集及应用研究》数字化采集工作，通过项目的实施，初步锻炼了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提升了学生综合素养，并对非物质文化遗产的数字化保护传承做出了积极贡献。

（2）独立开虚拟仿真教学软件，打造虚拟仿真实践教学模式

2015年至今授权软著“虚拟仿真计算机辅助设计系统”、“虚拟仿真实验室消防管理平台模拟系统”、“虚拟仿真实验室电窑炉温度智能分析软件”、“虚拟仿真实验室漏电保护智能判断软件”和“虚拟仿真实验室门禁监控无人值守智慧平台”，建设开放虚拟仿真网络实验平台建设了网络协议和路由策略的设计功能，有助于学生深入学习计算机辅助设计，图形设计，产品设计的知识原理，将学生的创新意识、创新实践能力充分调动起来。该平台融入了来自各大计算机专业设计的最新案例，能够很好地把实验教学需求及实践设计对人才的创新需求相结合，满足现代实验教学对综合性、设计性、创新性的改革要求，有利于培养应用型的工程设计人才。

（3）将理论与实践相结合，深入研究实践教学的新探讨

2021年发表实验教学研究论文《虚拟仿真技术在计算机网络实验教学中的作用研究》。

2022年发表实验教学研究论文《计算机辅助设计的实验教学探讨》。

深入研究教学改革成果，注重计算机辅助设计及虚拟仿真教学模式的伸缩性，打造实践教学的多层次和多维度，其中，基于云端协作的实验模式，不再拘于传统线上线下的单一性，具有更加灵活、融合的特点，能够更好的完成应用型人才的培养目标。

（1）弥补学院熟悉计算机基础理论人才的不足，加强学院专业课程近年来数字化建设

在课程建设方面，制定适合艺术设计专业的实验室管理制度，编写仪器设备使用流程及操作规范，实现实验室规范化管理。担任计算机辅助设计，计算机图形基础，多媒体综合设计，虚拟现实应用设计，工程动画，三维专业软件，影视特效，摄影摄像等实验课程的辅导工作。积极探索计算机虚拟仿真实验教学模式，授权软著“虚拟仿真计算机辅助设计系统”，“虚拟仿真实验室消防管理平台模拟系统”等软件在自研可编程开放网络实验平台和基于云端协作的线上线下智慧实验环境的基础下，建立了计算机虚拟仿真实验室，录制了在线实验教学视频，这些实验教学素材，以学生为中心，促进学生深度培养解决实际问题的能力，为教学的实践部分提供有力的支持，提高了实验教学质量。这些成果也满足以产出为导向、持续改进的过程标准和要求，为计算机辅助设计教学与虚拟仿真实践教学，提供有力的支持。在设计学院期间，视觉传达设计专业及环境设计专业申请国家级、省级一流本科专业建设点过程中负责各种数据材料的设计及数字化管理工作。

（2）加强实验室规划与建设，全力保障学院中心工作的高质量发展

在实验室建设方面，多年来组织参与学院新购设备的采购论证、合同拟写、设备接收及验收培训等工作。在实验室管理过程中，积极探索多层次开放模式、多样化管理方式、信息化管理手段等一系列改革与实践，推进实验室安全和有序开放，取得一定成效。主要建设设计学院虚拟仿真实验室，并承办多个虚拟仿真实验项目，这对开放实验室提供安全、可靠和高效的虚拟操作具有较大的实用价值。在学生实践和科技创新方面，以计算机虚拟仿真实验室开放工作为例，通过构建教研一体化实践育人平台，发展学生的课内外实践活动，指导了多批次的学生；另一方面，为大学生创新创业活动、学科竞赛提供支持，近年来，协助学院完成大学生创新创业项目若干项，获得国家级和省级学科竞赛奖项30余项。

参与东校区敬中楼圣彼得堡联合工程学院远程互动智慧教室及标准化考场的建设与敬艺楼设计学院新楼实验室的规划、改造、多媒体教室建设及专业文化建设等工作。

加强实验室规划与建设，全力保障学院中心工作的高质量发展。根据高等学校实验室发展趋势，对标学校、学院事业中长期发展目标，以制度建设、发展规划、第二课堂为抓手，通过高质量实验室工作助力高水平学院建设。

完善实验室制度建设，提升中俄学院语音教学实训中心及设计学院综合实验室建设管理规范化水平。结合俄语教学，数字传媒，产品设计，环境设计等学科特点，出台了实验人员准入制度、实验安全管理制度、安全责任体系、实验室应急预案、实验室开放管理、开放实验项目认定、实验设备安全、实验操作规范等规章制度，提升实验室管理规范化水平。为了进一步加强实验室安全工作，积极组织学生参加学校实验室安全微视频大赛，并取得一等奖和最佳构思奖的好成绩。

提高实验室质量建设，对接落实学校战略，促进应用综合实验室健康有序高质量发展。以学校、学院发展目标为导向加强发展规划，建立健全与人才培养、学科建设、科学研究、社会服务相适应的实验室平台建设。完成了“虚拟仿真实验室”，“标准化考场及语音教学实验室”和“远程互动智慧教室”多个实验室项目建设的功能设计、软硬件配置与实验项目开发等工作，为学院实验室的整体提档升级做出积极贡献。

丰富实验室文化建设，打造先进的实验室文化内涵。坚持文化引领，在实验室建设与管理过程中着重凝练以学校精神为内核、学科专业传承为特色的实验室文化，提升师生的归属感、自豪感、责任感。优化实验室内外形象设计，打造虚拟仿真模拟教学环境，增强实验室的可展示性，营造以文化人的浓郁氛围，发挥俄语教学，数字传媒，产品设计，环境设计等实验室的美育功能。

曾担任10级艺设4班，14级艺设单招班班主任工作，辅导学生顺利毕业。

长期从事计算机辅助设计教学工作，指导计算机辅助设计，计算机图形基础，多媒体综合设计虚拟现实应用设计，工程动画，三维专业软件，影视特效，摄影摄像，等实验课程。

参与学院历届毕业设计作品展的布展、撤展等工作，负责学院历届《毕业设计作品集》的文字整理及数字化管理工作。

在学院举办第35届全国设计大师班(徐州站)暨“新时代 新文科 新设计”创新论坛活动期间负责学院整体组织工作。

在“徐州工程学院俄罗斯文化周”“赴徐州舰慰问演出”“艺术学院建院三十周年”“紫金奖·中国大学生设计展”等各种艺术展演活动中负责视觉部分的设计工作。

负责圣彼得堡联合工程学院的实验室筹建，担任学院宣传片制作人以及专门负责学院文化建设。

2016年至今为徐州博雷自动化技术有限公司、徐州中矿易通信息科技有限公司以及徐州易拓通信科技有限公司部分自动化软件编写代码，提供技术支持与咨询服务。

2020年主持服务地方项目“计算机互联通讯产品包装设计与制作”，到账经费20000元。

2021年主持服务地方项目“博雷监控通讯产品包装设计与制作”，到账经费19999元。

2021年主持服务地方项目“博雷摄像头商品包装设计与制作”，到账经费19999元.

自2005年任现职以来，本人对待工作严谨勤奋，认真履行岗位职责，及时完成学校及学院交办的各种任务。工作期间不忘加强自身的学习与修养，积极参加各种培训学习，积极完成科研工作，努力提高自己的业务能力，不断积累专业知识与实践经验，现将主要工作总结如下：

思想道德品质高尚：

热爱祖国，热爱教育事业，热爱学生，坚决拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，时时处处以教师的职责、严格的标准鞭策自己，模范履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力。

本职工作踏实肯干：

对待工作，积极努力，踏实勤勉，能够切实履行岗位职责。在实验室管理、实验教学及设计实践方面，均得到历炼并积累了较为丰富的工作经验。工作中做到兢兢业业，恪尽职守，于2016年获得我校年度考核优秀等次，2020年获实验室设备管理先进个人，2022年实验室安全先进个人，所属艺术设计实验室被评为2016-2017年度先进集体。除做好实验室的本职工作外，能够充分调动工作积极性，按照学校与学院的部署，在各种会议、活动、评审、考核等工作中担任维护工作，主动承担相关任务，不因工作复杂、紧迫而敷衍塞责。尤其是圣彼得堡联合工程学院筹建阶段，在工作需要时加班加点，不仅完成自身本职工作，勇于担当，积极参与完成学院其他方面的工作。

实验教学善于思考：

1.长期从事计算机辅助设计教学、实验课程辅导与毕业设计指导工作。在计算机辅助设计教学过程中，力争每一门课都能做到认真备学生、备教材、备方法，运用新媒体手段和网络资源改进教学方法。在辅导计算机辅助设计等实验课程时，提前做好实验室安全教育，认真准备实验耗材、检查实验设备，引导学生进行独立实验操作，提高学生的动手能力。在进行毕业设计指导工作时围绕设计学科的专业研究或者设计的社会需求等问题展开设计课题研究，注重设计理念的表达，注重设计过程与分析，培养学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

2.2021年编写论文《虚拟仿真技术在计算机网络实验教学中的作用研究》，为创办设计学院虚拟仿真实验室提供理论依据。

3.2022年编写论文《计算机辅助设计的实验教学探讨》，用科学的方法明确计算机辅助设计的发生与发展、延续与创新，用发展的眼光对待计算机辅助设计教学的嬗变，产生实践指导意义。

4.2020年参与徐州市社科基金项目《公共卫生突发事件下高校的在线教育教学改革》的研究工作，探索如疫情爆发等情况下，对优化平台建设、转变教学思维、提升教师网络技术能力、实现线上优秀资源共享等提出对策与建议。

科研能力提高显著

任现职以来，本人积极参与各项科研项目研究。

1.依托分管实验室的多年工作经验与实验教学经验，独立编写20万字《计算机图形图像处理技术的应用分析》一书，中文核心期刊发表论文《基于LabVIEW的大视场激光视频图像采集系统》一篇，

2.取得国家软件著作权8项，对计算机辅助设计，计算机图形基础，多媒体综合设计虚拟现实应用设计，工程动画，三维专业软件，影视特效等课程的实验教学部分进行现代教学手段的补充。

3.2022年参与徐州市社科基金项目《邳州蓝印花布纹样数字化采集及应用研究》的数字化采集工作，针对纹样方式进行数据库整理，利用三维激光扫描和近景摄影测量等技术手段，对纹样信息进行全面采集，建立数字档案，为今后的保护、研究以及文化产业发展奠定基础。

4.2022年参与徐州市社科基金项目《虚拟现实技术在淮海战役烈士纪念塔（馆）展示设计中的应用》的虚拟仿真技术的实现工作，通过1:1的比例还原在仿真空间内，以三维立体效果呈现，为用户增添现实感、沉浸感、交互感等。

5.国际期刊论文《计算机辅助设计的实验教学探讨》和《虚拟仿真技术在计算机网络实验教学中的作用研究》，通过对新工科人才培养模式开展存在的问题进行研究和分析，并提出培养新工科人才的具体路径，为新时代输送高水平、高素质人才。

6.主持横向课题等服务地方项目3项。

能力和实绩：

本人主要负责设计学院实训中心环境设计实验室，产品实验室，数媒实验室，苹果机房，多媒体教室的管理、实验教学以及学院的各类工作，并负责圣彼得堡联合工程学院语音实训中心的建设，多年来，不断探索和加强自身实验教学研究与计算机辅助设计实践能力，独立发表20万字专著《计算机图形图像处理技术的应用分析》一篇，中文核心《基于LabVIEW的大视场激光视频图像采集系统》一篇，横向课题，软件著作，社科联课题若干。

作为学院多个实验室的负责人，时刻以学校大局观和优质的服务为核心指导思想，全心全意的为教学服务，帮助教师和学生解决在实验教学中遇到的困难。

1. 实验室管理成绩显著

日常管理实验室期间，积极落实各项规章制度，加强实验室规范化管理，完善各类实验记录，完善实验教学各环节资料,妥善保管。在实验室的日常管理中尽心尽职，对仪器设备的申购计划和保管维护等方面做好规范管理，定期对仪器设备进行检查、保养和维护，主动去发现问题，并及时对发现的问题进行处理，确保实验设备的正常使用。规范学生实验操作，充分保证仪器设备的使用寿命，减少易损件的消耗，科学维护仪器设备，保证设备完好率，提高设备的利用率。定期对实验室安全和卫生进行检查，做好本实验室的安全卫生工作，保证实验教学的良好环境，配合做好学校及上级和各类兄弟院校的检查和参观交流学习的活动。根据实验教学计划及任课教师要求，及时做好实验前系统和各种软硬件的安装和调试等各项准备工作，积极协助任课老师上好每一节实验课，对实验中出现的临时性突发问题进行及时处理。做好低值耐用品、易耗品的管理工作。努力学习掌握实验仪器使用规范和操作技能，积极开展大型仪器设备的实验技术改进和功能拓展工作，不断提升为实验教学、科研服务的能力。

2. 学院各项工作积极肯干

在学院的各项活动过程中，加班加点，尽心竭力完成学院安排的工作任务。筹备新建了专业文化展示窗口，配合实验室主任，克服各种困难，圆满完成预定目标。对实验室综合管理系统进行管理，做好实验数据及时录入，数据更新工作。此外，对本学院及其他部门同事遇到的设备、网络、软件等相关问题，及时帮助进行处理。自履行现职以来，本人对待工作严谨勤奋，认真履行岗位职责，及时完成学校及学院交办的各种任务。工作期间不忘加强自身的学习与修养，积极参加各种培训学习，积极完成科研工作，努力提高自己的业务能力，不断积累专业知识与实践经验，有信心能够继续胜任相关的工作岗位，为未来徐州大学的建设和学院的发展献上自己的一份力量。对于工作中出现的不足之处，恳请各位领导与老师批评指正并监督改进。

本人签名：

年    月    日

时间

文件、报告题目

本人角色及承担部分

使用范围及产生效益

备注

项目

内容

考核等极

说明

优

良

中

差

教

学

内

容

严格执行教学大纲要求。基本理论概念清楚。重点突出，难点处理得当，内容详略得当。教学中能吸收新成果，反映新信息，注意介绍学科发展前沿的新动向，理论联系实际，不断充实新的教学内容。

1．教学质量考评小组应了解学生评教、同行评价、领导听课评价的情况。

2．教师在教学方面的获奖情况，如优秀教学质量奖等应视为教学质量考核的重要依据。

教

学

方

法

采用启发式教学，注意因材施教。语言表达清楚，条理清晰、板书工整。能启发学生思维，培养学生分析问题与解决问题的能力，善于使用现代化的教学手段。

教

学

态

度

认真备课，有质量较高的教案、讲稿，讲课、辅导答疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外实践。重视课程建设，关心教学研究。

教

学

效

果

学生喜欢听课，课堂气氛活跃，考题符合大纲要求。学生统考成绩较理想。各教学环节经考核，符合教学规范要求。

教

书

育

人

以身作则，为人师表。既严格要求又关心学生全面发展，寓教育于教学过程之中。

考核等级：

学院党总支（机关党委）负责人签字：

学院党总支（机关党委）公章

年  月    日

校党委负责人签字：

校党委公章

年月    日

专业技术职务聘任情况

聘任起止时间

聘任专业技术职务

聘任单位及岗位

备注

2015.07-今

实验师

徐州工程学院 实验技术岗

任现职历年来年度考核情况

考核部门

考核年度

考核等级

备注

徐州工程学院

2015

合格

徐州工程学院

2016

优秀

徐州工程学院

2017

合格

徐州工程学院

2018

合格

徐州工程学院

2019

合格

徐州工程学院

2020

合格

徐州工程学院

2021

合格

徐州工程学院

2021

合格

学校考核部门意见：

负责人签字：

单位公章

年    月    日

民意测验情况

参加

人数

同意

人数

不同意人数

弃权

人数

备注

所在院（系）推荐意见

所在院（系）负责人签字：

单位公章

年    月    日

学校推荐意见

学校负责人签字：

学校公章

年    月    日

（根据申报人员的条件，对其综合能力和综合素质，提出具体评价意见）

经评议，该同志已具备                专业技术资格。

学科评议组组长签字：

年    月    日

总人数

参加人数

表决结果

备注

同意

人数

不同意

人数

弃权

人数

经评审，该同志已具备                专业技术资格。

评审委员会主任签字：

专业技术职务：

评委会公章

年    月    日

总人数

执行委员数

表决结果

备注

同意

人数

不同意

人数

弃权

人数

姓名

巩若宁

性别

女

民族

汉

出生年月

1989.01

出生地

江苏

徐州

身体状况

健康

参加工作时间

2016.09

身份证号码

*

高校教师资格

证书号码

20223200172005975

政治面貌

中共党员

现任党政职务

无

高校工作年限

8年

最高学历及取得时间

研究生

2015.08

现从事专业、研究方向及年限

中文国际汉语教育

3年

现聘岗位

教师岗

最高学位及取得时间

硕士

2015.08

现任专业技术职务及任职资格何时经何评委会评审

助教 2020.12

徐州市专业技术人员职称工作领导小组

现专业技术

职务首聘时间

2020.12

拟评职务

资格

讲师

参加何学术团体及任何职务

社会兼职

任现职以来获何表彰奖励和荣誉称号、受何处分

荣誉称号、表彰奖励名称

获奖

时间

授奖部门

获奖级别

排名/

总人数

江苏省外国留学生教育管理先进个人

2019.12

江苏省高教学会

省级

1/1

“同乐江苏”外国人演讲比赛优秀指导教师

2021.12

江苏省

人民政府办公室

江苏省广播

电视总台

省级

1/1

徐州工程学院2022年微课教学比赛二等奖

2021.12

徐州工程学院

校级

1/1

师德师风模范教师

2022.09

徐州工程学院

国际教育学院

院级

1/1

处分：无

从高中之后开始填起

毕业学校

所学专业

学制

学历

学位

毕（肄）业及时间

韩国世翰大学

国际韩国语教育

四年

本科

学士

2012.08

韩国汉阳大学

韩国语

两年

研究生

硕士

2015.08

韩国大真大学

教育心理学

三年

研究生

博士

2022.02~至今

起止时间

在何地、何学校（单位）工作、进修及任何职

备注

2012.9-2013.9

国家海洋局南海分局南海工程勘察中心

韩语技术翻译

2016.9-2019.12

徐州工程学院 国际交流合作处

国际交流科 科员

2019.12-至今

徐州工程学院 国际教育学院

对外汉语教师

2022.2-至今

韩国大真大学 教育心理学博士

时间

组织单位

学术交流内容

提交研究成果情况

本人承担情况

备注

2018.05

中国高等教育学会中外合作办学研究分会

全国中外合作办学首期政策与管理实务高级研修班

2018.09

中国高等教育学会中外合作办学研究会

第九届全国中外合作办学年会

2018.12

教育部留学

服务中心

2018中外合作办学注册

与认证培训会

2021.10

中俄合作办学高校联盟

中俄合作办学发展研讨会

时间

实践锻炼或工作单位

具体工作内容

备注

序号

获奖年月

获奖名称

授奖部门

获奖级别

排名/总人数

1

2022.09

微课教学比赛

徐州工程学院

二等奖

1/1

（1）指导的2名科摩罗留学生贝迪、路思在国际教育学院第一届“诵读中国”留学生朗诵比赛中分别获得二等奖、三等奖；

（2）指导的2名科摩罗留学生路思、卡勒德在教育部主办的第三届“中华经典诵写讲”比赛中分别获得江苏省三等奖、优秀奖；

（3）指导科摩罗学生路思在2021年江苏省政府、江苏省教育厅主办的“同乐江苏”外国人演讲比赛中获得总决赛一等奖，本人获得优秀指导教师荣誉称号。

（4）指导学生洪艺知等5名留学生在教育部主办的第四届“中华经典诵写讲”比赛中获得江苏省二等奖。

（5）担任2021年徐州工程学院国际教育学院留学生学业导师。

（1）教学准备充分，责任心强。每学期开课前与教研室其他老师一起对留学生的课程设置级课程计划进行讨论设计，用心选定教材；

（2）课堂内容丰富，保证课堂质量。根据学生不同情况制定教学方案，针对每个不同的班级采用了灵活的教学方式，因材施教的方法使所教班级留学生汉语水平得到较大的提高；

（3）课程跟踪辅导，保证学生学习质量。合理布置作业，及时批改、讲评作业。及时检查学生学习情况，将练习状况作为反馈信息的路径，查缺补漏，努力提高教学质量和学生的学习效果；

（4）积极组织学生参与学科竞赛，以赛促学，也提高了学生的学习积极性；

（5）牢牢抓住课堂教学这个主渠道，以“传播中国文化”为切入点，通过组织留学生成立书法社团，组织学院书法展等活动，向留学生传授专业知识的同时传递中国文化、展现中国精神、塑造中国形象，实现知识教育与思政教育的双重效益；

（6）业务学习修炼，科研意识强。努力做到教学科研两手抓，积极申报课题撰写论文，关注科研最新发展趋势，推动教学改革进展。

（1）撰写《初级汉字》、《初级综合》、《HSK5书写专项》等汉语课程的教学大纲；

（2）拍摄录制《汉语初级语法》线上网络课程建设。

2018-2021 负责我校与外方友好学校交流项目对接与管理工作；

2021-至今 负责韩国友好院校韩国交换生的招生与管理工作；

2018-至今 负责我校合作办学项目管理工作；

2021-至今 担任国际教育学院资产管理员工作。

2021-2022 担任徐州工程学院国际教育学院留学生学业导师。

徐州环亚教育科技有限公司 技术顾问

本人自任现职以来一直承担着国际教育学院留学生的中文教学任务以及学院固定资产管理、我校中俄合作办学项目管理和与外方友好学校交流项目对接与管理工作。一线教学工作中，本人始终坚持以课堂为媒介，将思想政治教育融入平时教学的各个环节，实现知识教育与思政教育的双重效益；在完成学院交付的各项行政工作时，能够坚守岗位，努力学习最新的规章政策，从各方面严格要求自己，兢兢业业，努力提高自己的业务水平，丰富自己的知识面，保证负责的工作有计划、有组织、有步骤地开展，具体总结如下：

一、以德育人，牢固树立崇高的教书育人使命感

作为一名留学生中文教师和一名中共党员，本人始终坚持党的基本路线，忠诚于教育事业，爱岗敬业。新冠疫情期间，境外学生只能通过网络形式上课。我根据线上授课班级及学生情况制定了完善的线上教学方案，并通过各种各样的线上活动来改善学生线上学习的枯燥。在疫情持续影响下，无法入境的留学生中出现了消极、焦虑的现象，我会抽出课余时间与学生谈心，帮助学生解决课堂上遗留问题，积极引导留学生理性认识疫情，消除学生的恐慌心态。同时，我也会积极组织境内在校学生，参与网课拍摄，不仅丰富了在校学生的课余生活，也帮助学生在拍摄过程中进一步学习汉语，做课堂的主人公，增强了学生的信心。

二、爱岗敬业，优质高效完成各项工作任务

本人作为学院资产管理员，担负学院资产管理的重要职责。为保证学院资产有序在库，我会定期组织学院教师、学生清查核对学院资产，有序完成每年学校交派的资产清查任务。

自2018年以来，本人承担我校两个中外合作办学项目的管理及学生注册工作。

2021年起参与学校中俄联合学院的申报，承担联合学院协议、章程及生均成本的起草及修改等任务。工作之余，我会积极学习查阅各项相关规定及申报政策，参加教育部举办的中外合作办学培训，在材料申报制作过程中，一直以虚心严谨的态度对待工作，认真完成各项任务。

三、以文化人，助推留学生教育特色发展

作为一名留学生汉语教师，本人在教学过程中始终坚持以“传播中国文化”为切入点，向留学生传授专业知识的同时传递中国文化、展现中国精神、塑造中国形象。

2021年4月，组织我校留学生成立留学生书法社团，举办留学生书法展，教授留学生学习中国书法，让留学生更加真切的感受到中国书法的魅力，同时也丰富了留学生的课余生活，提高了学习中文的积极性。

2021年1月起，组织辅导科摩罗籍留学生路思、卡勒德参加教育部主办的“中华经典诵写讲”比赛，并分别获得“省级三等奖”和“省级优秀奖”；

2021年12月，组织辅导科摩罗籍留学生路思参加江苏省人民政府办公室和江苏省广播电视总台举办的“同乐江苏”外国人演讲比赛，并获得“总决赛一等奖”，本人获得“优秀指导教师”奖，实现我校留学生在汉语演讲比赛中的历史性突破。

2022年12月，组织辅导留学生洪艺知等5名学生参加教育部主办的“中华经典诵写讲”比赛，获得“省级二等奖”。

四、教学科研两手抓，关注科研创新趋势

本人一直从事对外汉语教学一线工作，深知科研与教学的关系密切，因此，在工作时，我会积极把握学科的发展方向，提高自己的科研水平。

任现职以来，本人已在国家级期刊发表论文1篇，省级期刊论文2篇，主持市厅级课题1项，参与市厅级课题2项，参与校级课题1项。

五、育人育德，夯实教学管理工作

重视留学生思想动态和生活管理，自2020年发生疫情以来，坚持为留学生疏通心理问题，定期走访宿舍听取学生心声，稳定留学生思想和生活状态。本人与留学生一直保持亦师亦友的关系，切实从学习上和生活上帮助留学生，引导留学生成为知华友华爱华的国际文化传播者。

本人赴江苏大学、常州大学等参加江苏省留学生管理研究会年会，并于2019年12月荣获“江苏省外国留学生教育管理先进个人”称号。

在以后的工作中，本人还将继续努力学习，进一步提高自身的素质，服从党的安排，配合学院工作，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，更好地为祖国的教育事业贡献自己的力量。

本人签名：

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本人角色及承担部分

使用范围及产生效益

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