徐工院国教函〔2020〕17号
国际教育学院师德师风工作制度
根据教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》要求，结合我校关于加强师德师风建设的有关规定，把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，着力健全师德师风建设长效机制，用制度的力量确保师德师风建设常态化、机制化，结合我院实际制定本制度。
一、 师德师风规范
（一）政治思想规范
1、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家法律法规和学校规章制度，不散布有违国家政策、法规或其他不健康思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。
2、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强烈的民族自尊心自信心，热爱祖国。
3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。
4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。
5、师德师风是院风的灵魂，教师要成为“立德立行、唯实唯真”院风的创立者、践行者。
(二)业务工作规范
1、教师业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基础和前提，教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教育管理中。
2、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，对本职业务所涉及专业知识的深度、广度和高度也要有所发展。
3、教师应具备良好的学术素养和学术道德，具有治学严谨、科学民主，勇于探索，追求创新，孜孜不倦，精益求精的精神，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。
4、教师应加强学术交流，关注学科前沿发展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力。
5、教师应重视教育教学研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验，把握规律，将研究成果运用到教学中。
6、教师必须对工作兢兢业业、一丝不苟，认真钻研本职业务。任课教师必须按照教学进度执行教学大纲，充分备课，认真讲授；认真、热情答疑；及时批改作业；遵守监考纪律，及时认真批阅试卷。
(三)教书育人规范
1、教书育人是师德师风的重点，是对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学中，发展学生智力，培养学生能力。
2、教师要牢固树立以人为本观点，在教育教学工作中要关心爱护学生，既要对学生严格要求，又要尊重学生人格和权利。
3、要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习积极性和主动性。通过科学方法论教育，使学生领悟观察和分析问题的方法，提高解决实际问题能力。
4、在学生培养过程中，注重学生个性发展，根据学生特点因材施教。
5、教师必须廉洁从教，不得以任何借口收取学生财物，谋取个人利益。
6、教师要经常深入学生，了解学生思想、生活、学习情况，结合课堂教学做好学生思想政治工作。
7、任课教师应对授课秩序全面负责，掌握学生学习和出勤情况，对违纪者进行批评教育。
8、教师有责任在校内外按照学校各项规章制度，对学生进行教育管理。
（四） 为人师表规范
1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学各个环节。
2、教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界，具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范，以自身特有的人格魅力成为学生楷模。
3、在办公场所，教师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以良好形象熏陶感染学生。
4、教师应增强集体主义观念，维护集体利益和形象，热爱学院，关心学院建设发展，为学院事业贡献力量。
5、教师应增强团队意识，工作上互相配合、团结协作；业务上互相学习，取长补短；生活上互相关心，互相帮助，共同进步。
二、师德师风建设
1、师德师风建设工作作为学院常规性工作要常抓不懈，其内容随着时代的发展将不断丰富和深化。
2、师德师风工作重在建设，要坚持在发展中解决师德师风问题的思路。从有利于学院可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量角度来理解和制定师德师风建设的措施和办法。
3、学院每年要树立师德师风模范标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召和辐射作用。
4、每位教师都要自觉培养师德师风意识，确立师德师风观念，按照师德师风规范严格自警自律。
5、将师德师风建设工作同解决教师实际问题结合起来，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，以实际工作来增强师德师风建设工作感召力和影响力。
二〇二〇年十一月四日
